Abriendo Nuevas Sendas En La Pr Ctica De La Intervenci N Neuropsicopedag Gica

Autor: Fundació Carme Vidal Xifre
Publisher: Documenta Universitaria
ISBN: 8499843115
File Size: 53,39 MB
Format: PDF, Docs
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Este libro es como si se tratara de una rosa de diez pétalos. Los autores de cada uno de los pétalos se sienten muy ilusionados de ofrecer al lector una obra cultivada con mucho cariño y esmero con el objetivo de aportar una visión práctica de la intervención nueropsicopedagógica. El jardín en el que han tenido a bien de cultivar la rosa ha sido el máster en Diagnóstico e Intervención en Neuropsicopedagogia que se ha llevado a cabo en Santander durante el bienio 2013-2015. Es por ello que el lector va a encontrar una base común en todos los capítulos que gira entorno al Modelo Humanista-estratégico de diagnóstico e intervención neuropsicopedagógica y va a poder leer sobre la Neuropsicopedagogía como un nuevo paradigma de la Orientación Educativa, sobre los fundamentos neurocientíficos de la metáfora como recurso estrella de un proceso de ayuda psicopedagógica, sobre aquellos errores comunes o pequeñas trampas en las que podemos caer en el proceso orientador, sobre la importancia de la interacción física y emocional de un menor con sus progenitores, sobre las dificultades de aprendizaje y la aplicación práctica del Modelo a la docencia y a casos prácticos de intervención neuropsicopedagógica en psicosomatismos, en el conocido Trastorno por Déficit de Atención, en casos de problemas relacionales graves y, para terminar, se presenta mediante ejemplos concretos la importancia de la tarea de asesorar a los docentes. Es nuestro más sincero anhelo que el lector al ir deshojando los pétalos de nuestra rosa imaginaria sienta que penetra en una nueva y apasionante senda hacia el práctica de la intervención neuropsicopedagógica.

Dificuldade De Aprendizagem

Autor: Vitor da Fonseca
Publisher: Wak
ISBN: 8578544463
File Size: 26,22 MB
Format: PDF, Docs
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O livro explora as temáticas e os tópicos mais relevantes da teoria e da prática das Dificuldades de Aprendizagem (DA) que ocorrem principalmente na criança e no adolescente. Nele são apresentados os fundamentos históricos e epistemológicos, desde os pioneiros até os investigadores mais credenciados da atualidade, ao mesmo tempo que é abordada a análise contextual e sociocultural da aprendizagem, sem esquecer a evidência dos dados da genética e da neuropsicologia e a importância dos estudos da sua etiologia, epidemiologia, definição e taxonomia. Trata-se de uma abordagem inovadora que apresenta novos capítulos em relação à edição anterior, dos quais se destacam as bases neuropsicopedagógicas da aprendizagem humana, não verbal, verbal e quantitativa e um estudo mais aprofundado da dislexia, uma espécie de “mito da classe média”, que tem atravessado todo o sistema escolar e gerado uma inesperada confusão em pais, professores, médicos, psicólogos, psicopedagogos, reeducadores, terapeutas e demais profissionais. A questão das DA é apresentada, não só em uma perspectiva de dissonância e disrupção do processo ensino-aprendizagem mas também em uma reflexão crítica sobre o baixo rendimento escolar e o insucesso escolar de muitas crianças e jovens que apresentam diferenças na aprendizagem escolar, sem, todavia, se ter em consideração a sua complexidade desenvolvimental e a sua neurodiversidade, e sem se ter avançado suficientemente na sua pesquisa, quer em termos de instrumentos de despistagem e de diagnóstico dinâmico, quer em termos de intervenção reeducativo-terapêutica diferenciada e individualizada. O livro foi escrito com o intuito de abordar todas estas questões de forma compreensiva e é essencialmente dirigido a todos os profissionais e estudantes interessados na natureza multidimensional das DA. Abarca ainda alguns modelos causais e instrumentos de identificação precoce e dá sugestões de algumas estratégias de intervenção clínica na leitura, na fala, na psicomotricidade, na escrita, na matemática e nas competências cognitivas básicas de estudo e de processamento de informação e apropriação do conhecimento. O campo das DA que é apresentado encontra-se particularmente enfocado nas dificuldades de aprendizagem específicas, além da dislexia, dedica também alguns textos à caracterização neuropsicopedagógica da disfasia, da disnomia, da disartria, da dispraxia, da disgrafia, da disortografia e da dismatemática, apontando alguns dos sinais de preocupação e de risco que a criança pode evidenciar desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental. Em síntese, a finalidade do livro tem a intenção de identificar, caracterizar, apoiar e ajudar crianças e jovens que lutam na escola por aprender mais e melhor, pois não podemos esquecer que é neste contexto que se joga o seu futuro como cidadão.

Christmas Find And Color

Autor: Agostino Traini
Publisher: Courier Dover Publications
ISBN: 0486471128
File Size: 58,81 MB
Format: PDF, Docs
Read: 6093
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It's beginning to look a lot like Christmas in the bustling pages of this unique activity book. Kids can look forward to the coming holiday by spotting the hidden objects and characters in 20 joyfully chaotic pictures of Santa's workshop, the North Pole mailroom, a busy toy store, a Christmas castle, and other seasonal locales. After solving the puzzles (solutions appear at the end), children can color each page. Great idea for a stocking stuffer!

Mirror Neuron Systems

Autor: Jaime A. Pineda
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9781597454797
File Size: 32,83 MB
Format: PDF
Read: 626
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The aim of this book is to bring together social scientists, cognitive scientists, psychologists, neuroscientists, neuropsychologists and others to promote a dialogue about the variety of processes involved in social cognition, as well as the relevance of mirroring neural systems to those processes. Social cognition is a broad discipline that encompasses many issues not yet adequately addressed by neurobiologists. Yet, it is a strong belief that framing these issues in terms of the neural basis of social cognition, especially within an evolutionary perspective, can be a very fruitful strategy. This book includes some of the leading thinkers in the nascent field of mirroring processes and reflects the authors’ attempts to till common ground from a variety of perspectives. The book raises contrary views and addresses some of the most vexing yet core questions in the field – providing the basis for extended discussion among interested readers and laying down guidelines for future research. It has been argued that interaction with members of one’s own social group enhances cognitive development in primates and especially humans (Barrett & Henzi, 2005). Byrne and Whiten (1988), Donald (1991), and others have speculated that abilities such as cooperation, deception, and imitation led to increasingly complex social interactions among primates resulting in a tremendous expansion of the cerebral cortex. The evolutionary significance of an imitation capability in primates is matched by its ontological consequences.

The Executive Brain

Autor: Elkhonon Goldberg
Publisher: Oxford University Press, USA
ISBN: 9780195156300
File Size: 76,73 MB
Format: PDF
Read: 3300
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Made up of fascinating histories and anecdotes, Goldberg's book offers a panorama of state-of-the-art ideas and advances in cognitive neuroscience to show the importance of the human brain's frontal lobes. 3 halftones. Illustrations & graphs.

The Science And Politics Of I Q

Autor: L. J. Kamin
Publisher: Routledge
ISBN: 1136557873
File Size: 48,48 MB
Format: PDF, Kindle
Read: 3378
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Published in 1974, The Science and Politics of I.q. is a valuable contribution to the field of Education.

Catalogo Dei Libri In Commercio

Autor: Associazione Italiana Editori
Publisher:
ISBN: 9788870755312
File Size: 26,37 MB
Format: PDF, Docs
Read: 3913
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For a complete & concise information on the Italian book trade, turn to Italian Books In Print. Consisting of six comprehensive volumes Italian Books In Print provides current bibliographic information for 373,787 Italian language titles, including 49,202 new titles, 29,374 titles out-of-print & 3,625 publishers.

The Science Of Reading

Autor: Margaret J. Snowling
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1118712307
File Size: 14,40 MB
Format: PDF
Read: 2160
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The Science of Reading: A Handbook brings together state-of-the-art reviews of reading research from leading names in the field, to create a highly authoritative, multidisciplinary overview of contemporary knowledge about reading and related skills. Provides comprehensive coverage of the subject, including theoretical approaches, reading processes, stage models of reading, cross-linguistic studies of reading, reading difficulties, the biology of reading, and reading instruction Divided into seven sections:Word Recognition Processes in Reading; Learning to Read and Spell; Reading Comprehension; Reading in Different Languages; Disorders of Reading and Spelling; Biological Bases of Reading; Teaching Reading Edited by well-respected senior figures in the field

Educar Para Ser Feliz

Autor: Carmen Boix i Casas
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788432919404
File Size: 70,67 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Read: 2725
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El ser humano es un ser emocional. Nuestras emociones, biológicamente hablando, son el motor de nuestro funcionamiento. No podemos vivir sin ellas, forman parte de nuestra condición humana. Debemos trabajar para conocer nuestras propias emociones, esa es la puerta de entrada a la gestión de las emociones. Educar para ser feliz reflexiona sobre cuál es la aportación de la educación emocional en el ámbito educativo: favorece el aprendizaje y la convivencia, permite la búsqueda de bienestar y nos hace más felices. La educación emocional es una gran contribución en la prevención de los conflictos que hoy se viven en los centros escolares y enseña a utilizar y fomentar la inteligencia emocional a favor del bienestar de toda la comunidad educativa y también de la sociedad en general.